年轻的独唱演员转成蝶虚张声势

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴于2019年1月24日

是的,有在谁已经签署了为举行1月18日的年度独奏夜间低年级学生的肚子几只蝴蝶。但一旦他们开始了,年轻的学生变成蝴蝶的那些成浮动到一个欢迎观众的接受耳朵勇敢而美丽的音符。 

林恩·格罗斯曼,低年级的音乐老师,曾与一些年轻的学生大约蝴蝶交谈和他们是如何克服它们。“有时候,当我们即将执行,即使我们准备和自信,而我们下了起来,我们坐在椅子上准备就绪它几乎轮到我们了,事情发生在我们的胃。那是什么?

“你的害怕,突然了。”

“神经来通过你的身体的系统。”

“它只是ag真人ap你的头,你的感觉就像'我会后悔这事,你要下车的舞台。”

收听到毫秒。格罗斯曼的谈话与这里的学生。

 

 

 

 

“机会来分别进行自然根植于我们一般的音乐班的交流与努力的重点 - 即使自己是不是完美的第一次,”毫秒。格罗斯曼解释。 “谁在今年的赛事进行的孩子去超越 - 并通过在观众面前起床表现出了极大的勇气。他们通过实践来实现在家里准备肯定有助于建立信心,并允许一块感觉“第二自然”,当神经的蠕变。然而,明知有冰淇淋为他们以后可能有助于缓解紧张一点点呢!”

并且,对于谁参加作为观众的学生,她补充说,“他们得到了见证他们的朋友体验到蝴蝶,随冒险的快乐,并希望在明年,他们可能会尝试一下呢!”

当毫秒。格罗斯曼询问是谁在独奏晚上,如果他们觉得蝴蝶和他们是如何克服他们,他们有这些反应进行了一些学生:

“我感到兴奋,有点紧张,”二年级的学生说,圣卢西亚。让过去,“我悄悄地对自己说,我的大脑‘它的确定也很紧张。’一旦我进入它,它就走了。”

亚当,第一年级,共享相当生动的描述。 “有一个节目,他们称之为‘scappy’,这意味着快乐和惊。我感到非常兴奋和超开心。我的身体的一侧觉得超级幸福和超级兴奋,这脚就像试图爬上去,但今年上半年我的身体试图拉我的椅子我的脚背部和住宿......我在我的椅子上坐着,囫囵吞枣但我在想什么在我的脑海的是“这是值得的,它的冰淇淋!”。在最后,我很好。”

“我跳舞,”十二年级肯德尔解释。 “那种我感到有点紧张。我做了很多比赛的评委面前,但我从来没有在这里进行的。”她怎么管理呢? “我只是深吸了一口气,平静了自己失望。”所有的生活的紧张时刻,一个伟大的战略。

“我只是告诉自己,我能做到这一点,”康妮,另一个第二年级的学生说。她告诉自己,“该人群就是我的爸爸妈妈,而不是别人是存在的。”这又是一个很好的技术,她从其他公开演出的机会回忆。

总体而言,从年级28名学生1-5上周五晚上进行。很多学生唱或在钢琴上进行的,而其他人扮演的四弦琴,吉他,或乐队乐器,和一个学生跳起舞来。有些学生陪同自己,唱歌,同时还演奏乐器,有的伴有老师或其他成人。一个愉快的各种各样的歌曲被学生共享,包括耳熟能详的歌曲像“鲁道夫的红鼻子驯鹿”,“放话”,由披头士,马里奥兄弟主题歌曲混合泳,以及“欢乐颂”。一些作品可能已被新来的观众,比如“多利的梦想和觉醒”,“起风的夜晚”,或从维瓦尔第长笛奏鸣曲在C选项。一个学生甚至在即兴的吉他蓝调进展。

“从我的角度来看,学生表演的成功,他们是怎样处理的时刻决定的,”说AC音乐教师, 乐队指挥,加布里埃尔科斯坦佐,就在身边谁扮演牛角本地乐队 在成佛。 “我知道如何伤脑筋它可以作为其中所有注意力都在你的设置独奏,感觉就行了你的骄傲和自我价值感,你裸露的法官组装你的灵魂即是观众。再有就是那一刻,当你深呼吸,想想下一步,和播放或唱的第一个音符,你是关闭和运行!所有谁在独奏晚上做学生的出色表现在那一刻“。

开发一个弹性的精神,敢于承担风险,在音乐课程目标;它的学生准备的世界里,他们将继承外交流的一员。

 

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