二年级的学生学习预科城市与城市规划者会议和建立自己的!

通过acsrochester张贴在2019年12月10日
学习关于城市
在较低的学校我们的基于项目的学习的一部分,我们的第二个年级的学生正在学习准备的城市和什么进入设计和建造的。基于项目的学习依赖于教师的合作,并多次深入规划。整个单元,任课老师,安妮王,所追求的专业知识我们干老师,唐娜chaback和我们的美术老师,莎丽Ellmaker。他们的工作对工程的概念和艺术为他们他们设计的理想城市的蓝图,然后在团队合作,选择其中的某些企业,地貌和组织应设。 11他们有一个计划提出,他们他们的想法呈现ag真人ap模拟城市规划委员会由学校负责人,先生。哎呀,降低学校的太太头上。 Feiss,中学夫人的头。 duver,该中心主任创造交流毫秒。克罗斯比,食品服务和夫人主任。雷诺兹。

 

与城市规划者罗彻斯特会议,以了解交通系统
从模拟市规划局收到反馈后,学生们准备设计自己的3-d的城市。公共交通是一个问题模拟规划委员会提出的,所以二年级生ESTA区开始了他们的研究,并迅速成为学习专家关于各种传统和尖端交通系统。他们被迷住以了解伊隆·马斯克的超回路列车列车以及泡沫是否在哪家巴黎,法国正在测试中。他们还会晤了特殊的项目经理为城市罗切斯特,埃里克·弗里施的讨论不同的运输系统,并了解更多有关城市罗切斯特,因为他们计划和创建自己的城市,birchville。

 

“那一个无家可归者收容所?”变成捐赠ag真人apraihn
接下来,学生撰写并发送电子邮件到BC社区问什么是需要做一个伟大的社会成员。他们得到了一个回应是关于一个无家可归者的收容所,以及如何避难所是社区的一个组成部分。该11名了解到这一点,深刻和有意义的课堂讨论发生后,他们决定包括birchville一个无家可归者收容所由此而来。此外ESTA交谈他们希望把分立即采取行动,帮助那些无家可归者通过在社区罗切斯特的影响,所以他们决定卖瓦罐罐苹果酱他们被每星期做在他们的教室。销售产生$ 140再赠ag真人ap学生 raihn,一个非营利,协助无家可归的家庭通过支持可持续有了它们实现独立住房,食品,个性化案件管理和关怀志愿者网络。

 

社区艺术
学生们早早就决定,他们希望艺术是Birchville的一部分,所以他们花了约罗切斯特实地考察观看各种雕塑,以帮助确定他们想要的东西在自己的城市。于是,美术老师夫人。 Ellmaker帮助他们设计出一种协作雕塑(称为“七彩人生”),这是位于birchville的中心。
正式的“剪彩” birchville的是日(星期一)12月9日。点击这里 频谱ESTA事件的看法新闻报道.
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交流的学生来自同行与墨西哥找到共同点

通过acsrochester发布于2019年11月15日

从10月17日至10月26日,从哈克尼斯学院,位于Puerto Vallarta,墨西哥10名学生,分别由学生在国际的房子和八个AC家庭托管。他们在罗切斯特时间包括了娱乐,旅游活动,如薄雾尼亚加拉瀑布,罗切斯特大学之旅的侍女,罗彻斯特市中心的自行车之旅。另外,学生花时间在低,中,高学西班牙语课,让学生有机会交流的语言交谈西班牙语与母语者。哈克尼斯的学生喜欢能够充当低年级西班牙语课“助教”,并花时间与寄宿家庭了解他们的传统美活动,膳食和家庭传统。  (更多…)

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5月长期专注于帮助他人用3个慈善驱动器

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴在2019年5月23日

艾米篦子,交流创业中心和5项协调员主任

今年5月任期专注于帮助别人。每个会话集成服务学习纳入课程。 3个慈善驱动器将运行至5月任期结束,其高潮是晚上展6月6日6:00-7:30下午这个全校庆祝活动展示期间跨学科学习的这十二天以内的项目和学习,通过跨部门的协作教学模式突出。我们的一些会议甚至是共同教导学生。 (更多…)

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帝国的殖民游戏交易环节,以革命的根源

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴于2019年4月12日

由安德鲁·里根,中学历史教师

帝国游戏 每年都七年级学生真的很期待已经成为一个活动。

我们一直专注了很多殖民时代。在美洲,当然,在很大程度上涉及到美洲的英国殖民统治和大英帝国的大商业(贸易)体系。 帝国游戏 模拟在大西洋整个英国商船系统。 (更多…)

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AC学校,学生赢在千佛区域科学合理的奖励

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴于2019年3月21日

艾伦代尔哥伦比亚赢得了千佛学校奖 千佛科学和教育的罗切斯特手指湖地区科学与工程大奖赛(trfsef) 由主办 罗切斯特博物馆和科学中心(RMSC)。 13名交流学生也获得认可的事件,其中包括推进到更高级别比赛的权利。

16级AC中层和上层学校的学生提交的11个项目中,大部分任何参与的学校,这导致在附带了$ 2,000的科学,技术,工程和数学(干)的倡议支票的奖励。学生们收拾他们交流创新天科学公正的项目,并采取了显示器第二天早上RMSC。建立自己的项目,并通过显示器和安全检查(科学可以是“乱”,毕竟)后,学生们由玛丽亚·克午餐主题演讲。 korsnick,总裁/首席执行官 核能研究所.

“科学公正是鼓舞人心,令人振奋,因为所有这些学生都兴奋科学,每一个学生,从小学五年级学生谁在做行为的项目,他们的猫和一只狗高级研究项目与癌症诊断和研究,机器学习做,真正高端的东西,”说 玛雅·克罗斯比,主任 交流创造中心干和创新,和导演在训练的trfsef。 “但大家谁在这里很高兴他们的项目,并迫不及待地谈论它与谁是未来围绕法官。好奇心全部打包在一个房间里,真是鼓舞人心;这是一个重要部分。” (更多…)

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并排侧演唱会建立通过音乐连接

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴于2019年3月21日

与连接是中央对艾伦代尔哥伦比亚学校的使命的重要性,我们珍惜在我们的社区成员合作的机会。上周五,3月1日,学生,教师,工作人员,管理人员和家庭成员一起来到一个特殊的课余活动,以建立通过音乐制作的带连接。这种并排侧音乐会由器乐教师协调 林恩·格罗斯曼加布科斯坦佐.

什么是并排侧音乐会吗?

并排侧音乐会是各种年龄和能力水平的音乐家的机会聚在一起,作为一个群体一起执行,并同时在一个有趣的,低应力环境中庆祝的学习和成长,互相学习。在这种情况下,父母,兄嫂,祖父母,大家庭,和家人朋友们都邀请。学校教职员工和管理员也欢迎在凑热闹。 (更多…)

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AC的年轻的学生成为世界公民,也

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴于2019年3月1日

学生在整个艾伦代尔哥伦比亚学校不只是了解世界的其他地方,他们成为世界公民,学习他们一起在世界其他地区的同行。这只是在低年级为真。

去年,AC 一年级学生探索亚马逊雨林 跑了一个成功的筹款活动,成为热带雨林等于AC校园的大小的部分的管家。建设上的经验,较低的学校交流的头, 米歇尔feiss,带来了保罗hurteau,执行董事 寰宇教室 和前纽约州北部的老师,谁高兴目前第一代和第二年级的学生与他的经验来自雨林社区教学生在厄瓜多尔,完全与人类和野生动物,诗歌的照片,和文物的故事。

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与不同种类的中期挑战AC理科生

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴于2019年1月24日

玛雅·克罗斯比

这是本周中期在艾伦代尔哥伦比亚学校,但在这里,你会看到一个不同的一种考验。结束学期考试通过更真实的,基于挑战的评估,衡量高年级理科学生对概念的理解。

作为他的分析化学最终的一部分,大二斯潘塞德沃金确定在试管中发生化学反应的类型。

在分析化学中,所需的科学课程,学生参加实验室的考试的一部分,发现未知的身份。他们回答每个问题的反应,围绕“为什么会出现这种反应发生的”和“是什么意思?”。在取证,他们采取一个基于案例的挑战,试图了解使用实验室向他们提供线索和工具,犯罪的性质。使用这种评估需要对教师的部分比传统的选择题考试做更多的工作。然而,这是值得的学习,学生能够证明和持久理解的质量方面的额外努力,学生完成课程后与他们发生。 (更多…)

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