你永远不知道5月期间种植的种子是什么

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴在2019年6月6日

由朱迪面包车alstyne 88年,图书馆馆长

你永远不知道什么样的种子5月期间种植。四年前,托尼tepedino我提供一所中学可称为长期 越来越自学,我的世界的方式。在那个时候,Mojang提供仍然拥有 我的世界; 我的世界edu是这让老师到主机服务器专门为他们的学生在专为学习各种概念的我的世界活动让一个单独的安装改装(MOD)。

加勒特·威尔逊,伊桑张庭,卡特previte和Ben吸烟者在我的世界交流期间的工作可以称之为2015年。

我们不得不对谁签署了十名中学男生抱有很高的期望。他们不会将学生由我们大人设计出的我的世界活动;他们将有较低的学校教师为客户,为设计年级的学生二,四,五教育活动。对于二年级,四个男孩(迪伦·雷切,本吸烟者,杰克·惠勒和加勒特·威尔逊)设计的“美国地标”教关于美国的象征。对于四年级学生,三个和尚(马林鱼巴塞特,亨利grasman和卡梅隆·佩里)在计算领域设计的“轰炸机数学”为实践。对于五年级学生,创造了“冒险岛”三个和尚(恺迪kacprzynski,彼得KLEM和卡丝纳塔拉)教几何,测量和经济性。孩子们努力工作,获得了乐趣,而当我们最后请在较低的学校的学生,每个人都享受其中的乐趣和学习。这是我们感到难过,结束了成功。

乔纳森·里根尝试他的手在我的世界在20115可能的术语。

但在过去的一周中,林士图书馆是学生(这一次是在上中学)忙着玩,并与感谢的我的世界创造的两项前的中学生,恺迪kacprzynski '20和卡梅隆·佩里'20再放,运行的学生 - LED可长期标题 在我的世界架构和代码实验:教育版。现在的电脑专家,他们对我多解释说,在我的世界教育世界已经改变。 Mojang提供被收购 微软,这创造了教师一种新产品 我的世界:教育版。恺迪和卡梅伦解释它是多么容易(无需创建一个本地服务器,例如)和它已经内置(连同编码课程 code.org)。学习如何码具有允许用户创建更高效​​且具有增强的功能,例如,建筑物的壁与一个命令,而不是单独地将每块的直接的好处。也有保存与他人在未来共享的工作更多的可能性。

卡梅隆·佩里'20和恺迪kacprzynski '20带领学生领导可以长期题为“在我的世界架构和代码实验:教育版。”

恺迪和卡梅隆决定,他们5项,他们将保留的参数有所松动,只要求学生单独或以小组为单位创造世界为别人打和探索,只要他们纳入编码到每个世界的创造。每个世界为球员,如发现秘密杠杆,跑酷的挑战,和逃避的房间。他们反映在这十个中学男孩多少喧闹相比,这组十五上部学校女孩和男孩。另外值得注意的是更熟练年纪大的学生有多少是与集体解决问题。虽然他们最初担心他们的同龄人可能不会按照他们的指示,或在工作中从事,他们很高兴看到大家都非常努力在他们的项目中,甚至跳过休息或午餐的部分,以取得更大的进展。类似于先生。 tepedino我发现很久以前,ag真人ap学生自主发挥和创造让他们参与度非常高!

在5项展览晚上做准备,我发现从四年前的叠层的Minecraft说明。而从过去低年级的球员现在是在初中,可能并不需要它们,我们怀疑有些家长会发现他们非常有帮助!我也发现我们已经把为每个中间高中生创造了项目的标志。卡梅伦和恺迪每个花了一作为纪念品;恺迪说,“这比我可能从一个夏令营得到任何证书更有意义的我。”我们很自豪的是,恺迪和卡梅伦决定与大家分享新学员的我的世界,我们希望他们是自己的骄傲!我们希望你找到一个机会,打了一下我的世界上展览的夜晚,6月6日!

朱范alstyne

朱范alstyne

Judy worked as a reference librarian and children’s librarian in several public libraries in the Rochester area before coming to Allendale Columbia in 1997. At AC, she serves as Head Librarian and teaches Digital Literacy, Information Literacy, and library classes for students in nursery through first grade. Judy holds a bachelor's degree from Tufts University, a Bachelor of Fine Arts Degree from the School of the Museum of Fine Arts in Boston, and a Master of Library Sciences Degree from Simmons College. Judy is leaving AC after the 2018-2019 school year to complete her PhD in Education (Teaching & Curriculum) with a focus on digital literacies 和 online learning.
标记: , , ,
发表于: 真正的学习, 冲击中心, 八年级, 高二, 强调, 发明, 较低的学校, 中学, 九年级, 七年级, 六年级, 十年级, 十二年级, 上学校

无畏周五:切碎的豆瓣菜沙拉

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴在2019年5月31日

无畏周五:切碎的豆瓣菜沙拉我们的最终无畏周五2018-2019学年,特级厨师yessie罗马掀起了一个红葡萄酒和芥末辣酱穿着新鲜切碎的豆瓣菜沙拉。食品服务总监劳拉·雷诺戈萨奇和低年级的口味测试的强悍组试了一下上周五,5月31日。判决结果:与一些资质竖起大拇指,虽然一个学生说,这是全年她曾和夫人的最好的事情。雷诺戈萨奇真的很喜欢它! (更多…)

标记: ,
发表于: 强调, 较低的学校

较低的学校课程公布了2019 - 2020

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴在2019年5月23日

米歇尔feiss,低年级的头

View the 较低的学校 Curriculum Night slideshow过去的这个星期二晚上,我们推出了艾伦代尔哥伦比亚 新的更低的学校课程在2019-20学年。在过去10个月中,教师在不同的球队相遇在全球范围内研究的最佳方案,以发展为数学,识字,和我们的基于项目的学习单位在AC明年新标准。 (更多…)

标记: , ,
发表于: 小学五年级, 一年级, 四年级, 强调, 幼儿园, 较低的学校, 二年级, 三年级

较低的学校在营地读一批量100分钟读

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴在2019年5月10日

在校学生露宿一些好的书籍,艾伦代尔哥伦比亚大学低年级的学生完成了在营地读书读一批量5月10日的100分钟。 (阅读预览, 莫扎特激起学生阅读和帮助5月10日读一个马拉松。) (更多…)

标记: , , ,
发表于: 小学五年级, 一年级, 四年级, 强调, 幼儿园, 较低的学校, 二年级, 三年级

重读同样的书? 3年级学生岩阅读挑战

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴在2019年5月10日

由阿里尔吉尔曼和莎丽ellmaker,三年级教师

你有没有发现自己或您的孩子(仁)卡重新读取相同的几本书,一遍又一遍?

去年冬天,AC三年级学生用完成挑战,以扩大他们的阅读耐力和书籍的选择负责。类似于他们在今年初所做的品酒书(见 “展开菜单,以丰富孩子的阅读”),学生暴露于文本的六种不同的类型:诗歌,非小说,现实主义小说,幻想,图画小说,和传记。从这里开始,三年级学生有大约六周的时间来从各个流派至少读一本书,并填写简单的表单突出有关每本书他们阅读的关键细节和他们的个人思考。 (更多…)

标记: , , ,
发表于: 强调, 较低的学校, 三年级

莫扎特激起学生阅读和帮助5月10日读一个马拉松

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴在2019年5月3日

兰迪Northrup公司,五年级的老师

从到5年级学生幼儿园聚集在柯蒂斯性能中心(CPC)针对读一个马拉松开球。 太太。米歇尔feiss,更低的学校头,发现各种野营装备在舞台上,并与学生们一起,想通交流吉祥物,莫扎特,达东西。

果然,莫扎特分享了他丢失了所有他去年夏天在营地嚎叫-A-很多的乐趣,并试图重新体验。谈论所有有趣的活动,他喜欢在训练营后,莫扎特问学生交流喜欢做的事。 (更多…)

标记: , ,
发表于: 小学五年级, 一年级, 四年级, 强调, 幼儿园, 较低的学校, 苗圃, 学前教育学, 幼儿园前, 二年级, 夏天的飞跃, 三年级

AC学校,学生赢在千佛区域科学合理的奖励

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴于2019年3月21日

艾伦代尔哥伦比亚赢得了千佛学校奖 千佛科学和教育的罗切斯特手指湖地区科学与工程大奖赛(trfsef) 由主办 罗切斯特博物馆和科学中心(RMSC)。 13名交流学生也获得认可的事件,其中包括推进到更高级别比赛的权利。

16级AC中层和上层学校的学生提交的11个项目中,大部分任何参与的学校,这导致在附带了$ 2,000的科学,技术,工程和数学(干)的倡议支票的奖励。学生们收拾他们交流创新天科学公正的项目,并采取了显示器第二天早上RMSC。建立自己的项目,并通过显示器和安全检查(科学可以是“乱”,毕竟)后,学生们由玛丽亚·克午餐主题演讲。 korsnick,总裁/首席执行官 核能研究所.

“科学公正是鼓舞人心,令人振奋,因为所有这些学生都兴奋科学,每一个学生,从小学五年级学生谁在做行为的项目,他们的猫和一只狗高级研究项目与癌症诊断和研究,机器学习做,真正高端的东西,”说 玛雅·克罗斯比,主任 交流创造中心干和创新,和导演在训练的trfsef。 “但大家谁在这里很高兴他们的项目,并迫不及待地谈论它与谁是未来围绕法官。好奇心全部打包在一个房间里,真是鼓舞人心;这是一个重要部分。” (更多…)

标记: , , , , , ,
发表于: 真正的学习, 冲击中心, 八年级, 高二, 小学五年级, 强调, 发明, 较低的学校, 中学, 九年级, 七年级, 六年级, 十年级, 十二年级, 上学校

并排侧演唱会建立通过音乐连接

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴于2019年3月21日

与连接是中央对艾伦代尔哥伦比亚学校的使命的重要性,我们珍惜在我们的社区成员合作的机会。上周五,3月1日,学生,教师,工作人员,管理人员和家庭成员一起来到一个特殊的课余活动,以建立通过音乐制作的带连接。这种并排侧音乐会由器乐教师协调 林恩·格罗斯曼加布科斯坦佐.

什么是并排侧音乐会吗?

并排侧音乐会是各种年龄和能力水平的音乐家的机会聚在一起,作为一个群体一起执行,并同时在一个有趣的,低应力环境中庆祝的学习和成长,互相学习。在这种情况下,父母,兄嫂,祖父母,大家庭,和家人朋友们都邀请。学校教职员工和管理员也欢迎在凑热闹。 (更多…)

标记: , , , , ,
发表于: 真正的学习, 八年级, 小学五年级, 四年级, 强调, 较低的学校, 中学, 七年级, 六年级