顶点陈列展示8级跨学科学习

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴在2019年5月17日

8年级的学生在2019年8年级展览展示一天的学习。这是第四年8年级学生花了他们的第二个学期沉浸在有关二战的跨学科的高峰体验,从他们的历史,英语和科学课程相结合的概念。

在高峰体验开始阅读后 最有可能成功 由托尼·瓦格纳和Ted dintersmith,推动21世纪技能等方面的研究,协作和通信与传统课堂学习的重点为学生准备过渡到上学校以外的世界。

第二次世界大战是一切都在顶峰项目完成的镜头。

  • 在历史课上,学生集中的背景,战争和战争本身的进步,为他们提供了广阔的结构和理解。
  • 在英语课上,学生学会了如何定位和识别可靠的一手和二手,实行梳理出和组织有用的信息,把自己的写作能力测试,并完善现代语言协会(MLA)格式和引用的艺术。
  • 在科学课上,学生调查的科学,技术,工程和数学(干)的进步在二战中,创造历史和现今之间的连接。科学项目的主要成分是协作能力,如领导能力,主动性,灵活性,工作效率和责任。

在选择的二战主题,干博物馆展览了五页的研究报告:学生创建了两个产品。在展览当天,学生们提出了他们对中国共产党的舞台纸短反射。一些演讲主题包括:“做自己的部分:女性角色在二战中”,“战争的精神和体力成本,”和“取得进展:进步的战争”和“社会不公”

客人们还邀请到了中学,查看茎博物馆展览。你可知道,血液银行在二战中第一次创建?参观者了解这一点,其他的医学进步 学生创建的网站。客人还看到了潜艇如何工作,伯努利原理如何产生升力,以及如何音叉可以模拟多普勒效应演示。

你很快就能在这里看到已提交的论文。

安德鲁·拉根

安德鲁·拉根

安德鲁来到20年后在匹兹堡,纽约,洛杉矶,多伦多教育出版和生活,以及在阿迪朗达克艾伦代尔哥伦比亚学校教中学历史。他开始写作的年轻人在初中学术杂志,至今发表论文数百篇在这类杂志的JS,学校新闻,迪斯尼冒险,课堂创新,等等。在南加州大学连续几年教学大一组成后,安德鲁曾担任迪斯尼的高级编辑冒险杂志。他获得了文学学士学位英语和通信,以优异的成绩,卡内基梅隆大学和加利福尼亚南部大学的专业写作硕士学位。
迪安娜interlicchia

迪安娜interlicchia

迪安娜从ST毕业。约翰·费希尔大学,获青少年英语教育程度,并进而获得英国文学从纽约州立大学布鲁克波特了硕士学位。她加入了艾伦代尔哥伦比亚从2007年的弗雷迪·托马斯学习中心,在那里,她的学生授课,而在此之前卡南代瓜中学。
邓丽君帕森斯

邓丽君帕森斯

邓丽君在工程行业干了15年之后加入了艾伦代尔哥伦比亚队一所中学干(科学,技术,工程,数学)的老师。她是个产品工程师,然后她转换到市场营销和业务发展。作为业务发展经理,她创造和提供产品培训,这是该角色,她发现她的教学热情。特雷莎获得科学硕士学位教育从拿撒勒大学,并拥有跨学科的工程/管理从克拉克森大学和物理学在Geneseo的纽约大学州立大学的双学士的学位。
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发表于: 八年级, 强调, 中学

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