8级建筑师展示数学和设计技巧

由艾伦代尔哥伦比亚学校张贴于2019年3月29日

由贝丝guzzetta,中学数学和科学老师和卢修斯和玛丽·戈登椅子科学

八年级“建筑师”展示自己的项目建议,“客户”,解释他们的工程,设计和成本决定背后的数学

它终于赶在竞争建筑师提出他们的建议。各带着他们的虚拟项目计划,成本估算和比例模型武装,以证明其设计具有功能性,美观性,和成本效益的最佳组合。项目:在可以容纳10营员和辅导员,有床,个人存储,和一间浴室东北部有特殊需要的营地小屋。评委包括最尊重和成功的建筑公司在纽约州的一个主席。建筑师:艾伦代尔哥伦比亚8年级数学的学生。

建筑师项目是我们如何为中学教师通过真实的,现实世界的应用干的许多方面落实到我们的课程一个很好的例子。

学生们加强了他们的数学概念,如三角函数,毕达哥拉斯定理,并同时探索屋顶选项线性方程组,周长和面积的关系与成本效益,有规模的模型相关的比例和测量,和百分比有关建筑应用的理解完整性。工程技术是通过使用他们所选择的间距山墙屋顶创建三维模型完成的过程中增强。技术是使用学生建立地理空间发展,同时创造自己的客舱配有家具,卫浴设施,以及学生的选择的家具的虚拟模型。

“我最大的挑战是想出的顶盖设计,”说在他的建议,各种家长和老师之间的演示最大doud。 “因为我选择了一个L形的设计,我要工作,通过几个不同的车顶方案,并结束了一个长方形的1:2间距字形屋顶,这将是比试图在两个山墙屋顶结合起来简单​​,它提供了一个很好的悬垂的覆盖户外休息区,比别人,这使得我的项目更好“。他使用了不同的切出三角形解释1之间的差异:2,1:3和1:1 1,4个屋顶坡度(高度或“上升”相比,一半的水平跨度从中心到边缘,或“跑”)。

室内设计挑战包括为床和浴室设施十分特殊需要的营员,包括轮椅访问和辅导员单独的房间提供足够的空间。学生们必须计算并解释这样的事情总面积和周长,房间的形状和尺寸,屋面坡度,以及建筑面积。他们也必须捍卫美学,材料,综合成本和成本每平方英尺的决定。

评委包括:

  • 中学蒂娜duver的头
  • 交流总监发明中心干和创新玛雅·克罗斯比
  • 初中科学教师邓丽君帕森斯
  • 父母,包括托马斯·贾德森,JR。,派克公司董事长。他的孙子托马斯·里韦罗斯,在类

杰里和安娜玛丽亚deluccio,祖父母8年级AWAK thongjang,还担任评委。 “我们参加了8年级建筑师的建议和如何参与,学生们在整个项目和他们的工作质量留下了深刻印象。 他们的动机和骄傲是明确和整个数学,倾听技巧,艺术照,演讲技巧和空间容量扩展的学习是相当可观的。 还出现了虚拟现实系统显示,客舱3D带来这一切在一起,为他们和他们的观众。我们祝贺他们所有工作完成得很好,并带走了一些交流骄傲自己。”

它总是满足观看学生发展他们的数学和地理空间技术毫不费力地通过项目,他们可以在以后反思,并运用到自己的生活

伊丽莎白guzzetta

伊丽莎白guzzetta

贝丝,交流的卢修斯和玛丽·戈登椅子在科学和纽约州入围卓越的科学教学的2016-17总统奖,教数学,科学和计算机课程,在中学,高中,大学除了水平私人辅导了29年。她还先后执教男子及女子足球和垒球修改和篮球。贝丝有心目中的执教奥德赛,帮助一个团队在世界上获得第二,并享有使学生在国内和国际学术和文化体验。她拥有学士学位从ST数学学士学位。约翰·费希尔大学以及硕士学位的咖喱大专学历,并汇集了来自威尔士的国际交流计划的经验。
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